А как предотвратить агрессию подростков в будущем, в программе «Вести.Интервью» рассказала первый заместитель регионального министра просвещения Светлана Антипина.
По словам г-жи Антипиной, в случившемся виноваты не только школы.
"Мобилизоваться должно именно общество — все, кто рядом с детьми, в первую очередь, семья, — считает Светлана Викторовна. — Должно произойти изменение сознания, и мы должны понять, что живем в другом мире, с другими вызовами, в том числе, которые стоят перед системой образования и воспитания".
Первый замминистра просвещения РБ полагает, что в современном мире педагогические методики «уже или не работают, или не действует, и нужны другие подходы к детям».
"Те методы и способы, даже педагогические, которые применялись ранее, даже несколько лет назад, они сегодня не все могут быть действенными, — полагает она. — Очень многое, наверное, нужно делать в индивидуальном формате. Сейчас дети настолько разные, что то, что будет действовать на одного, вполне возможно, не произведет никакого впечатления на другого. Поэтому родителям нужно быть внимательным к своему ребенку. С раннего детства нужно выстраивать такие отношения, чтобы, когда ребенок взрослеет и наступает подростковый период, он не перестал тебе доверять. Это самое главное. Не перестал верить, не перестал видеть в тебе авторитет, человека, к которому он придет, в том числе, и с проблемами. И он не будет искать кого-то на стороне, в том числе в соцсетях, где авторитетом для него может стать кто угодно. И получается, что именно в каких-то плохих компаниях, асоциальных группах ребенок находит именно того, кто его якобы слышит и слушает".
Светлана Антипина считает, что и родителям нужно обращать внимание на стиль одежды ребенка, и на то, какую литературу он читает, какие фильмы его интересуют, какой контент у него в гаджетах, в какие компьютерные игры он играет.
"Заметить первые «звоночки» могут и учителя, когда ребенок так или иначе выражает свое мнение, — уверена Светлана Викторовна. — Нужно обращать внимание, о чем думает и говорит подросток, проводить педагогическое наблюдение".
