"Перед Акмуллинским университетом стоит большая задача методического обеспечения работы девяти русскоязычных школ Республики Кыргызстан, которые откроются в ближайшее время и будут работать по ФГОС Российской Федерации. Эту работу начинала кафедра русского языка, теоретической и прикладной лингвистики, но понятно, что язык не существует без литературы – то, что создают поэты и писатели, и есть богатство русского языка. И в текущем году Министерство просвещения РФ поручило нашей кафедре русской литературы создать методическое обеспечение программы по русской литературе в сфере дополнительного образования. Частью комплекса дидактических материалов будет эксклюзивный сборник эссе о русских писателях. Мы хотим показать самые знаковые фигуры. Автор сборника – писатель Светлана Чураева. И это очень интересная интеллектуальная работа: встать на позицию читателя из другой страны и увидеть русскую литературу, то есть, по сути, речь идет о "переводе" культурных кодов", – сказала кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой русской литературы БГПУ им. М. Акмуллы Юлия Шанина в программе "Переплет" на "Радио России-Башкортостан" 5 сентября 2026 г.
О неканоническом
"На самом деле, очень много методических разработок по русской литературе. Есть устоявшийся канон преподавания. И как методисты ни пытаются, как ни критикуют некоторые тексты, которые традиционно входят в программу по литературе еще с советских времен, – и не только в Кыргызстане, но и в Узбекистане, например, я тоже была там с открытыми лекциями, – ничего не меняется. Существуют учебники по русской литературе, где, как правило, есть биографическая справка об авторе и литературоведческая статья, но не все дети становятся филологами и не всем нужно интерпретировать литературный текст, строго оперируя только литературоведческой терминологией.
- Необходим материал, который бы понятно объяснял детям, что же это за тексты.
Я считаю, сборник эссе о русских писателях является изюминкой проекта, который интересен, вдохновляет и захватывает всех членов кафедры именно потому, что он осуществляется методистами, кандидатами филологических наук, литературоведами в тандеме с писателем Светланой Чураевой, с которой мы тесно и давно сотрудничаем.
- Светлана Рустэмовна Чураева – поэт, прозаик, драматург, литературный переводчик, заместитель главного редактора журнала "Бельские просторы", лауреат ряда международных, всероссийских и региональных литературных премий и конкурсов. Финалист Национальной литературной премии "Слово" в номинации "Перевод" (2024 г.).
Светлана Чураева:
"В университете в Оше, куда мы ездили с Юлией Александровной и коллегами из Акмуллинского университета, я видела программы, которыми пользуются учителя, и была удивлена, что там, например, есть "Разгром" А. Фадеева. Такое ощущение, что программа не изменилась с тех пор, как она преподавалась до 1991 года! Там наши сверстницы, которые были еще советскими школьницами, в совершенно другом государстве, другой молодежи преподают сейчас то, что им дали тогда учителя. Важно показать, что эти классики, эти "дядьки с бородами", которые на портретах и в виде памятников, – в первую очередь, люди, причем люди гениальные, то есть те, кто видят по-другому. Это люди, которые создавали русский язык, наполняли его смыслами. И не зря о них так много пишется, не зря их изучают в школе – потому что они изменили мир.
- Передо мной стояла цель рассказать о русских классиках так, как я рассказывала бы о любимых людях. И они, действительно, любимые люди. Меня это очень вдохновило.
Представим: мы едем в поезде, человеку через десять минут выходить, но мне важно успеть ему сказать, что такое Пушкин, доказать, что он гений человеку другой культуры, другого возраста, географически и по-разному удаленному.
- Есть большой запрос на такую адаптацию и у нас в стране.
Союз писателей России выпустил книжку "Наше всё", где молодые литераторы написали по коротенькому эссе, каждый – о том классике, который ему ближе. Это почти то, что мы делаем. Вернуться к классической литературе и объяснить, что она по-прежнему про нас – это очень важно. "Перевести" классику, по сути, на современный язык.
Также в интервью:
– "Есть запрос на осмысление русской литературы", – об интересе со стороны учителей-русистов Кыргызстана;
– "В коротких текстах надо сказать и о личности, и о творчестве, и о судьбе, и что это про того, кто слушает", – о "куске слона" и известной индийской притче;
– "Если эта струнка будет задета, возможно, у слушателя возникнет желание узнать больше", – о том, что будет аудиосборник, задача которого "не вещать", а вызвать эмоциональный отклик;
– "Горевали и вырывали из сердца", – о сложнейшей задаче выбрать 14 классиков из двух веков русской литературы;
– "Хотелось представить и наш регион (это С. Т. Аксаков), и самых знаковых писателей, которые выразили национальную специфику русской литературы и были значимы для становления киргизской литературы в 20 веке", – о принципе отбора классиков для сборника;
– "Когда заново читаешь Аксакова, он производит ошеломляющее впечатление", – о нашем земляке, который "не дотянут советским литературоведением";
– "Твардовский сумел показать войну честно, точно и правдиво", – о том, что очень важно сказать о Великой Отечественной войне;
– "Подкупающая простота была создана Есениным", – о деревенских гармонистах на сцене филармонии;
– "Эти "слоны" такого размера, что на них держится мироздание", – еще о классиках;
– "Все это нужно и нам самим", – еще о том, для кого сборник.
