Решать сложные примеры и уравнения, писать диктанты, пересказывать произведения. Учитель задает вопрос и третьеклашки смело тянут руки. В этом несомненно ее заслуга, заслуга первого учителя, научившего малышей, переступивших пару лет назад порог школы, читать и писать.
О том, что она будет педагогом, Татьяна Якунина знала еще, тогда, когда сама была такой же как ее сегодняшние ученики. На уроке русского языка она написала сочинение о своей будущей профессии. Потом хранила его все годы учебы, и вместе с ним, пришла поступать в педагогический институт.
Букет гладиолусов на учительском столе, шумящий, как пчелиный рой, класс непросохшие слезы на щеках, дрожащая рука с карандашом, старательно вычерчивающая первую букву алфавита. Свой первый урок, проведенный в стенах родной школы, Татьяна Николаевна помнит до мелочей.
Неровные буквы и цифры, неправильные соединения, помарки, ошибки. Взяв красные чернила, педагог проверяет тетрадки.
Каждого ученика узнает по почерку. Красивый — говорит о грамотности и старательности ученика, неаккуратный — может стать причиной неуспеваемости ребенка в школе.
Бывает придешь в школу в плохом настроении, но увидев светлые, радостные детские лица сразу забываешь обо всем , говорит педагог .
За годы своей тридцатилетней работы в школе Татьяна Николаевна выпустила не одно поколение учеников. Каждого из них она помнит по имени, каждый оставил в ее сердце незабываемый след.
Свободные, эрудированные, творческие, умеющие постоять за себя и отстаивать свою точку зрения. Сегодня школьники — другие, и отличаются от тех, которых учила Татьяна Николаевна двадцать лет назад.
Сразу после уроков- освоение Асан йоги и медитация. Чтобы справится с эмоциональным выгоранием Татьяна Николаевна вместе с коллегами спешит в спортзал.
Учителя посещают йогу два раза в неделю, после уроков. Прямо в стенах школы они укрепляют свое здоровье и постигают гармонию души и тела.
Учиться должно быть интересно, поэтому сегодня на вооружении педагогов – современные принципы работы. Интерактивные доски, карандаши, электронные учебники. «Ручные» методы преподавания постепенно уходят в прошлое.
Сегодня учитель начальных классов- это педагог, наставник, классный руководитель. И если он встречается с учениками только на уроке , то он не знает детской души, а кто не знает детской души, тот не знает ребенка и не может быть воспитателем — цитирует слова Сухомлинского Татьяна Николаевна.
Экскурсии ,беседы, утренники, походы . Самое важное в начальной школе — сплотить детей и подарить им радость прихода в школу. Если дети любят друг друга в классе, это уже половина успеха, говорит педагог.
В меру строгая, но очень терпеливая и спокойная, доброжелательная и душевная. Наверное, таким и должен быть учитель начальных классов, человек, у которого основой педагогического мастерства являются Любовь и Талант!
