"С этого года мы начали проводить дни открытых дверей два раза в месяц. Наш вуз традиционно известен высоким качеством подготовки студентов, высоким качеством образования, но еще есть очень много всего, что позволяет получить новое качество выпускника. Надо приходить и смотреть. Мы же не зря попали в топ-25 вузов России, куда не все московские вузы попадают. И далеко не всем нужен университет, входящий в топ-25. УГНТУ, совершенно очевидно, — вуз для ребят, которым нужно больше, чем остальным, которые имеют повышенный академический запрос, повышенный запрос на комплексное развитие. И тут важны не просто оценки. Кратко скажу, в нашем новом дипломе инженера опережающих технологий – семь разделов, где только один про академические оценки, остальные шесть разделов вообще про другое, но об этом мы расскажем в сентябре тем студентам, которые поступят к нам", – сказал ректор УГНТУ Олег Баулин в программе "Земля Санниковой" на "Радио России-Башкортостан" во вторник, 24 марта 2026 г.
В 2026 году при поступлении в вуз действует система приоритетов зачисления. Абитуриент указывает приоритеты в заявлении о приёме, нумеруя направления подготовки и специальности от 1 до 5 по убыванию интереса. Приоритет №1 означает наиболее желаемое направление, приоритет №5 – наименее желаемое.
О крайне желательном
"Можно расставить приоритеты при подаче заявления в электронном виде через портал Госуслуги.
- Я искренне рекомендую прийти в вуз и там подать заявление. Это крайне желательно сделать, потому что есть много нюансов при поступлении и в приемной комиссии можно задать вопросы.
Например, на специальность "Архитектура" выделяется квота для ребят, которые поступают в рамках целевого приема, а также для тех, кто поступает по льготным коридорам возможностей: это участники СВО, дети участников СВО, сироты, инвалиды, бывшие военнослужащие. И они, как правило, забирают порядка 1/3 мест.
- Также на специальность "Архитектура" и на многие другие поступает большое число олимпиадников, в том числе из-за пределов Республики Башкортостан.
В частности, поступать на "Архитектуру" традиционно приезжает очень много олимпиадников из Татарстана. Они также поступают в льготном режиме и могут забрать основное количество бюджетных мест. Поскольку на сайте не видно, кто по какой категории поступает. Лучше приходить, узнавать и быть более уверенным в шансах на поступление либо вовремя понять, что на специальность № 1 ты точно не проходишь, и тогда воспользоваться возможностью и изменить набор специальностей. Например, вместо специальности № 1 поставить, условно, № 6, то есть актуализировать перечень из пяти специальностей, на которые вы планируете поступать".
О возможности маневра
"В самом начале необходимо поставить те специальности, на которые абитуриент в большей степени хочет поступить, а потом поставить те, которые он также рассматривает. Почему это нужно сделать? Потому что в нашем вузе все инженерно-технические специальности, начиная с геологии, строительства, информатики, химии, трубопроводного направления до эксплуатации наземного транспорта, – абсолютно все первый год учатся одинаково. Это обязательный компонент по федеральному государственному образовательному стандарту. И за счет этой одинаковости, унификации учебных программ будет возможность перейти со специальности на специальность.
- У нас в Нефтяном такие переходы бывают как минимум два-три раза в год. Это не единичная история, а массовая процедура.
Несколько сотен человек переходят либо со специальности на специальность, либо с платных на бюджетные места в рамках одной специальности, либо переводятся из другого вуза. Например, в предпоследний раз лидировали переводы к нам из Уральского федерального университета, а в последний раз – из одного из вузов республики.
- Скажем, если вы выбрали специальность № 1, но на бюджет на нее не прошли, но попали на специальность № 2, то вы можете хотя бы год сэкономить деньги, обучившись на специальности № 2, а потом перейти на специальность № 1".
О плюс 10 за достижения
"Существенное влияние на место в ранжированном списке абитуриентов влияет ещё сумма до 10 баллов индивидуальных достижений, и эти и достижения самое время получать сейчас. Для этого в университете проходят мероприятия, дающие до 10 баллов в случае успешного участия. Чтобы узнать о них подробнее, надо подписаться на группу "Абитуриент УГНТУ", также есть информация на нашем сайте.
О пользе открытых дверей
"Два раза в месяц по субботам мы проводим дни открытых дверей в разрезе той или иной специальности, того или иного факультета, тех или иных областей знаний.
- Например, в ближайшую субботу, 28 марта, у нас будут проходить два параллельных дня открытых дверей. Старт – в 11:30.
Первый – на шестом этаже кампуса. Это День открытых дверей нашего самого молодого, самого необычного, самого современного факультета – Евразийской политехнической школы, которая располагается в Межвузовском кампусе и там же идет процесс обучения. Второй День открытых дверей пройдет в главном корпусе, который находится в Черниковке, для ребят и девчат, которые хотят поступать в магистратуру. Это наши выпускники программы бакалавриата. Но практика последних лет показывает, что от 40 до 50% поступающих и поступивших к нам в магистратуру – это ребята, которые заканчивают другие вузы, причём не только вузы республики. Дальше будут дни открытых дверей социально-экономических специальностей, факультетов. Потом – День открытых дверей Лицея УГНТУ.
- Мы видим на практике, что некоторые абитуриенты приходят на дни открытых дверей разных факультетов, потому что хотят узнать о специальностях, на которые они могут поступить в зависимости от ЕГЭ.
Если, например, выбрали ЕГЭ по математике, русскому языку и физике, то по физике у нас много специальностей. То же самое касается химиков, биологов, айтишников. Тем более что разница между специальностями стирается. Только что встречался с новым генеральным директором компании "ПОЛИЭФ", как раз обсуждали, что ему нужны "цифровые химики".
О формате ЕПШ
"В Евразийской политехнической школе сведены к минимуму занятия в привычном формате, где профессор с мелом у доски. Есть комбинированный формат, когда занятия ведут сразу два преподавателя, например, физик и математик, и объясняют одно и то же явление с точки зрения и физики, и математики.
- Этот механизм позволяет выработать у обучающихся критическое мышление, благодаря которому они начинают понимать разницу в подходах, в механизмах или алгоритмах решения задач, с которыми они начнут сталкиваться уже на втором курсе.
У них обучение идет еще и в проектной логике, когда компании дают им конкретные производственные задачи. Ребята собираются в смешанные группы, при этом сами определяют, какое количество и каких конкретно технарей им нужно. Скажем, сколько физиков или химиков, айтишников, специалистов в области управления. Они собираются в группу от 1-2 до 14 человек и решают те производственные задачи, которые в большом количестве приходят в вуз. Мы сейчас хорошо наладили связь с компаниями. Понятно, что решение конкретных боевых задач, а не решение задач из сборника какого-то задачника с известными ответами на последних страницах – принципиально по-другому развивает интеллектуальные возможности детей".
О предпринимательском типе
"В нашем вузе помимо учебы, науки и исследований еще важна компетенция, связанная с формированием предпринимательского типа выпускников. Это не значит продавать, не знаю, курагу на рынке, а это, безусловно, в области технологического предпринимательства, развития новых технологий, создания новых производств. Я несколько раз в неделю езжу на предприятия. Мне доставляет колоссальное удовольствие видеть результаты работы не только наших выпускников, но и студентов. Например, на прошлой неделе был в Благовещенске на заводе МЖБК. Очень приятно, что там внедрением системы управления производством занимается наша профильная кафедра по цифровизации и студенты, причем разные – и бакалавриат, и магистратура. До этого был на производстве в Белебее и в Туймазах, которое запустили наши выпускники. Когда ты видишь, что выпускник Нефтяного университета запустил производство, где работают несколько сотен человек, конечно, испытываешь гордость.
- Предприниматель – от слова "предпринимать", это не повторение известных процедур, это создание нового. В вузе, вне зависимости от того, на какой факультет, на какую специальность ребята поступают, они могут выбрать предпринимательский трек.
И все четыре года свою специальность или отрасль они будут изучать в контексте создания новых ценностей. Кстати, если вернуться к Евразийской политехнической школе, у них это является, скажем так, KPI или мейнстримом. ЕПШ — один из двух главных факультетов, ориентированных на подготовку технологических предпринимателей".
О грантовой экосистеме
"Есть большое количество внешних грантов, но до них надо дорасти. Это гранты от 500 тысяч рублей до миллиона, которые идут по системе "УМНИК", "Студенческий стартап". По этому направлению мы были, есть и, я уверен, будем лидерами в стране. В нашем вузе создана грантовая экосистема, когда ребята могут заявляться на внутривузовские гранты, делать "пробы пера", потом получать обратную связь, все ли правильно они сделали или где-то необходимо внести какие-то изменения. Надо по-другому думать, чтобы вот эта "эврика" произошла, условная лампочка загорелась, и как только понимаешь этот подход, начинает все получаться.
- Поэтому в вузе на это тратится несколько десятков миллионов рублей ежегодно".
О перезагрузке программы "Приоритет-2030"
"Если взять период с начала реализации программы "Приоритет-2030", первые защиты прошли в 2020-м году, а реализация началась с 2021 года. И за тот первый период произошла определенная трансформационная история в вузах, точнее, где-то произошла, где-то нет, потому что не все вузы сохранили свое место в программе "Приоритет". И второй этап, который стартовал два года назад, заключается в большей степени в достижении задач технологического лидерства. Проще говоря, в развитии тех научно-исследовательских направлений и школ, которые способны производить новое знание, новые решения, новые технологии.
- У нас в вузе было пять приоритетных направлений развития. После перезагрузки мы, скажем так, укрупнили и оставили три ключевых стратегических технологических проекта, которые будем реализовывать в горизонте ближайших нескольких лет.
Первое направление связано с нефтегазодобычей. Второе направление связано с наличием в нашем вузе уникальных научно-исследовательских школ, которые есть только у нас и нигде больше. Это переработка тяжёлых нефтяных остатков, производство углеродных материалов широкого спектра назначения. И третье направление – интеллектуальное машиностроение. Оно относительно новое для нас, но активно реализуется и уже показывает замечательные результаты в области и энергетического машиностроения, и моторостроительного направления по линии УМПО, и робототехнических систем".
О максимально прикладном
"У нас в вузе больше 40 так называемых корпоративных образовательных программ. Например, завтра у нас будет открытие большой брендированной зоны и лаборатории, которые были спонсированы компанией "Газпром нефть". У нас пять корпоративных программ в интересах компании "Газпром нефть". Если взять программу по техническому углероду, по химическому направлению, то они отбирают себе магистрантов, студентов, дают производственные задачи. Мы вместе со студентами, вместе с нашими профессорами, доцентами эти задачи решаем. Ребята выезжают на объекты, они вовлечены в запуск этих проектов, в решение конкретных проблем. Когда доходит уже до конкретики, они получают за это деньги – понятно, что из пяти предложенных вариантов может сработать один или два.
- То есть обучение в вузе идет максимально прикладным образом, и поэтому ребята трудоустраиваются не после завершения обучения, а уже во время обучения.
Я сейчас могу сказать, что у нас процент трудоустройства ребят, которые только выпустятся в 2026 году, уже порядка 80%, а когда они завершат учебу, будет 90-95% – это традиционный для нас показатель".
О приоритетной отрасли
"Со времен Советского Союза нефтегазовая отрасль в стране была оплотом и сегодня она, без всякого сомнения, им является. Когда несколько лет назад зарубежные компании ушли из нефтегазового сектора, изменения там произошли существенные, но мы с вами, как потребители, этого даже не заметили, потому что квалификация, компетентность и гибкость этой отрасли очень высокая.
- Важно понимать, что нефтегазовая отрасль – это не только бензин и дизельное топливо, это девять из десяти предметов, которые нас окружают.
Плюс к этому, развитие нефтегазовой отрасли привело к развитию смежных отраслей: машиностроения, двигателестроения, электрообеспечения. У нас в России больше 50% электроэнергии вырабатывается из традиционных углеводородов. Атомная промышленность, которая тоже важна и у нас в стране занимает существенную долю в структуре энергобаланса, находится на начальном этапе своего развития. Очевидно, что через 30-50 лет значимость этой отрасли вырастет, но при этом значимость и традиционных углеводородов точно сохранится.
- По всем прогнозам, и зарубежным, и российским, углеводород не кончится никогда. Отрасль останется приоритетной.
Более того – идет битва за углеводороды, потому что без них западные страны не могут просто физически выжить. Дрова у них кончились еще в середине 19 века, потом уголь закончился и сейчас для них это вопрос физического выживания".
Также в интервью:
– "Запрос на междисциплинарность был всегда", – о забытом старом;
– "Это были уникальные люди, владеющие знаниями в нескольких областях наук", – о полиматах прошлых веков;
– "Сейчас важна обработка знаний и понимание, где рациональное зерно, а где пустая информация", – еще о приоритетах;
– "Нужны и те, и другие", – о тех, кто знает глубоко, но узко, и тех, кто знает широко, но поверхностно.
