"В последние пять лет пошел буквально прорыв в плане информации. Техническое средство реабилитации – брайлевский дисплей – это очень большая поддержка со стороны государства и ученикам, и взрослым. Почему? Надо понимать, что, например, "Война и мир" на брайле займет целый стеллаж, потому что книжка очень объемная. Вот в этом устройстве может быть миллион книг. Брайлевский дисплей позволяет загрузить любой текстовый файл в устройство, и оно будет выдавать строчки на шрифте Брайля, то есть самая главная его функция – брайлевская строка. Раньше приходилось только на звук ориентироваться, при учебе, например, особенно с иностранными языками это очень сложно. <…>. Считаю, что шрифт Брайля надо изучать больше и глубже, чтобы дети не отдавали предпочтение только аудиоинформации. Люди не слышат более 30% того, что там читается. При чтении (с помощью брайля) и память развивается, и мозг растормаживается", – сказал член Общественной палаты РБ, заместитель председателя БРО ВОС адвокат, член Координационного совета по делам инвалидов при Правительстве РБ Булат Сафин в программе "Земля Санниковой" на "Радио России-Башкортостан" во вторник, 26 мая 2026 г.
О прогрессе
Елена Бондаренко, мама незрячего студента 3 курса УУНиТ Артема Бондаренко, руководитель общественной организации "Незримый путь":
"Раньше не было брайлевского дисплея и надо было где-то как-то черпать информацию. Ходили в библиотеку, брали книжки. Во втором классе сын начал изучать компьютер с программой, которая озвучивает информацию. Сейчас есть искусственный интеллект, голосовые помощники – можно спросить, попросить картинку описать. Конечно, с доступом к информации стало намного проще".
Об аудиокнигах
Булат Сафин:
"Я инвалид первой группы по зрению. Потерял зрение в 12 лет. В школе у нас были брайлевские книжки, в библиотеке была брайлевская литература. Почти в каждом регионе России есть сеть специальных библиотек для слепых и слабовидящих, где постоянно производилась и производится начитка книг, то есть аудиокниги. Помню, сначала были аудиокниги на пластинках, на бобинных рулонах, потом были кассетные магнитофоны. Позже появились цифровые носители и с ними – возможность слушать эту литературу с флешек, через телефон, через интернет. Каждый пользователь библиотеки может подключиться через специальную программу к общероссийской базе данных библиотек – там более 60 тысяч книг, они обновляются, и можно слушать их бесплатно".
О компьютерной программе
"Когда я поступил в университет в 2002 году, появились компьютеры. Конечно, они были еще не такие совершенные, как сейчас. Мне как адвокату без компьютера на работе делать нечего. Мой ноутбук всегда со мной. Все, что вы видите на экране, озвучивается – составить какие-то документы, что-то взять из интернета не составляет никакого труда. Сейчас это все работает быстро".
О нотном тексте
"В свое время я недоучился в музыкальной школе по классу гитары, сейчас пытаюсь доучиться. И я принес в студию гитарные ноты. В обычном виде это была бы маленькая брошюрка, а здесь вы видите, какой объем.
- Сейчас много слепых ребят обучается по музыкальным профессиям. У нас в училище искусств их большое количество. И это талантливые ребята. Я с ними разговаривал – большая проблема с нотами.
Если текст можно загрузить в брайлевский дисплей и прочитать, то с нотами так не получится. Если вы на нотном стане видите ноты в виде ключей, линеек, то здесь все ноты пишутся в строчку. И надо расшифровать эту строчку, эти такты, запомнить и сыграть. Нет никакого программного продукта, который бы позволил какое-то произведение, например, для фортепьяно или гитары отсканировать, прогнать через программу с тем, чтобы можно было эти ноты прочитать через брайлевский дисплей. И тот, кто это сделает, он откроет незрячим музыкантам огромный пласт информации.
- Понимаем, что такие книги выпускать дорого, потребителей мало. Путь цифровизации позволяет за очень небольшие деньги раз и навсегда решить проблему. Понятно, что создать программу стоит денег, но она будет работать годами".
Также в интервью:
– "Надо признать, принять и не мучиться по этому поводу", – о том, что отсутствие зрения не должно быть поводом замыкаться в себе;
– "До этого у слепого человека фактически не было никаких прав", – о том, что появление шрифта Брайля – переломный момент;
– "Мне кажется, научиться писать легче, чем читать", – о металлическом устройстве для письма брайлем;
– "В школе всему научили", – о том, что Артем Бондаренко с первого класса владеет шрифтом Брайля;
– "Это его вторая книга", – о писательском творчестве Артема Бондаренко;
– "Сейчас все телефоны идут с завода с озвучивающей функцией", – о том, что можно включить в смартфоне специальные возможности;
– "Это большое подспорье", – о том, что с прошлого года телефоны включены в республиканский и федеральный перечень ТСР;
– "Пароль я получил в нашей библиотеке", – о том, как подключиться к библиотечным фондам;
– "Это была коробка размером с микроволновку, в которую был встроен динамик", – о первом компьютере с озвучкой;
– "Государство выдает её вместе с ТСР бесплатно", – о недешевой "говорящей" программе;
– "Картинки озвучиваются, когда есть доступ к интернету", – о нюансах;
– "Прописывают не всем", – о том, что ТСР прописывается в индивидуальной программе реабилитации;
– "Ты можешь открыть книгу и погрузиться в другой мир", – еще о пользе чтения, а не слушания книг.
